2024年全国硕士研究生招生考试《教育综合考试大纲》正式公布，来看大纲全文_东莞市华科教育发展研究院（在职研究生、专本科企业班、职业资格培训、教育硕士、中级经济师、企业订制培训、MBAMPA考研调剂、东莞非全日制研究生）

8月23日，教育部教育考试院发布2024年全国硕士研究生招生考试教育专业学位硕士《教育综合考试大纲》。根据《2023年全国硕士研究生招生工作管理规定》，从2024年全国硕士研究生招生考试起，教育专业学位硕士业务课考试科目将增设全国统一命题科目，供相关招生单位自主选择使用。

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《教育综合考试大纲》

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《教育综合考试大纲》从考试性质、考试目标、考试形式、试卷结构以及考查内容等方面作出具体规定，并附有该科目样卷。这是研招教育硕士业务课考试首次设置全国统一命题科目。

据介绍，“教育硕士”是目前研招考试中报考人数较多的专业硕士，2023年报考人数达34万，占当年研招考试总报考人数的7.2%，涉及招生单位180多家。此前，研招专业硕士中的部分专业，如法律硕士、工商管理硕士、临床医学硕士等业务课考试已分别于2004年、2010年、2017年开始统一命题。统一命题的教育硕士第三单元考试科目名称仍为“教育综合”，由教育部教育考试院统一命题。

北京师范大学副校长汪明教授表示，“在教育硕士中增设业务课统考，实行统一考试大纲、统一考试命题，对提高命题质量，增强考试选拔的公平性、科学性和选择性有利。”

新大纲中考核内容的变化，是考生们关注的问题。对此，教育部中学校长培训中心主任、华东师范大学教师教育学院院长代蕊华教授说，“新大纲在内容范围上基本保持稳定，强调基础性。考核范围包含教育学原理、中国教育史、外国教育史与教育心理学四门本科阶段基础课程，与以往大部分自命题招生单位的范围一致，没有增加新的考核知识点。”

据了解，新大纲的题型结构略有变化，“教育综合”新大纲中规定了三种题型，分别是选择题、论述题和材料题，这与以往自命题主要采用名词解释题、简答题、论述题的题型结构有所不同。为此，华中师范大学测量与评价研究中心主任胡向东评价，“除传统的论述题外，增加了材料题，要求考生阅读材料、分析作答，考查综合分析能力和解决实际问题的能力，凸显了应用导向，突出了专硕的特色。”

教育部教育考试院表示，下一步将严格依据大纲标准，把控试题质量，保证教育综合科目试卷的公平性、科学性、规范性，真正选拔出优秀人才。

来源 | 综合自教育部教育考试院微信号、人民日报客户端

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